Entrevista a Esteban Quintáns, segundo entrenador de Galicia Rollers

Entrevista a Esteban Quintáns, segundo entrenador de Galicia Rollers

Hoy conoceremos un poco más el mundo del patinaje de la mano de uno de los clubes con más socios de la comunidad autónoma gallega, Galicia Rollers, ya que además de las escuelas de patinaje para niños y adultos, se imparten disciplinas de competición como el Scooter Freestyle, Patinaje de Velocidad y el hockey línea. Hoy nos centraremos más en ésto último, de la mano de Esteban Quintáns “Quinty”, segundo entrenador de las categorías inferiores y jugador del equipo sénior de hockey línea, y que hoy celebra por todo lo alto su cumpleaños.

Gracias por hablar con Diario Herculino sabiendo que tenéis una agenda bastante apretada entre la sección de hockey línea y el resto de secciones del club.

¿Nos puedes contar un poco acerca de tu trayectoria en el mundo del patinaje?

Mi trayectoria empezó con tan solo 3 años con unos patines de plástico regulables de Fischer Price, siempre me encantó patinar. A los 5 años, ya jugaba en un equipo de hielo en Suiza. Recordaré que no me dejaron empezar antes por miedo a que me cortará con una cuchilla o llevara un golpe contra la valla. Cuando me vine a España dejé de patinar ya que en mi pueblo los suelos no favorecen a la práctica de este deporte. Pero en 2018 un compañero me comentó del club de patinaje y hasta hoy.

¿Qué nivel tienen los jugadores que entrenáis y qué nivel tiene el hockey línea en Galicia y resto de España?

Los jugadores del club tienen mucho potencial y vamos a sacarles el máximo de cada uno de ellos. En Galicia solo una cantera es la que domina en casi todas las categorías. Pero en benjamines, espero dar guerra al campeonato. Son la base de nuestra cantera y el futuro de este club. Espero que sigan disfrutando y luchando como hasta ahora. A nivel España hay un nivel impresionante, la verdad.

Junto a Iván Rama, Presidente de Galicia Rollers, es vuestro primer año al frente de las categorías benjamín e infantil. ¿Hay muchas diferencias en el planteamiento de los partidos de una categoría a otra?

Faltaría también alevín, donde sólo tenemos 3 niños, pero que no podemos dejarlos sin jugar. La verdad es que sí, intentamos que todos llevan el mismo principio, pero no es lo mismo tratar con Infantil y Senior que con los Benjamines y Alevines. Es mucha diferencia de edad, pero poco a poco están asimilando conceptos.

¿Cómo váis a afrontar esta temporada y con qué objetivos? ¿Cómo ves los equipos con respecto al año anterior?

El objetivo principal es que todo el mundo lo pasé bien. Desde los propios jugadores, incluso los padres y también la afición. Nuestro objetivo es que los niños estén contentos. Pero a nivel competitivo, siempre les digo que salgan a ganar. Y a ganar todos los partidos. No tengo referencias del año pasado. No tenía tiempo para ver a los pequeños, en cuanto a sénior, el nivel sigue igual, hay bastante nivel.

En tu opinión, ¿cómo se consigue ser un buen entrenador y cuales son los factores comunes que les unen?

Tener disciplina e implicarse a diario. Ser entrenador no es sólo un día para realizar la alineación. Es investigación, sacrificio, impartir deportividad y compañerismo y sobre todo respeto e igualdad.
Todo el mundo tendría que probar ser entrenador una semana y verían que no es tan fácil como parece.

–  ¿Cuántas horas a la semana entrenáis y cuanto tiempo recomiendas que un jugador joven entrene a la semana?

Entrenamos dos días a la semana por cada categoría (1h30 cada día) menos el equipo senior que sólo puede entrenar una hora y media los viernes por falta de instalaciones. En cuanto al tiempo que recomiendo, no tengo un valor pero es como todo en esta vida. Si te enseñan algo y no lo vuelves a practicar o hacer por libre, lo mas probable es que se te olvide. Todo lo que enseño me gustaría que se meditara en casa o incluso que lo intentaran.

¿Qué consejos les daríais a los niños que compiten en hockey línea?

Que todo esfuerzo tiene su recompensa y que se juega como se entrena. Porque muchas veces no se dan de cuenta de éso.

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